MỤC LỤC

Trang phụ bìa
Lời cam đoan
Lời cảm ơn
Mục lục
Danh mục các chữ viết tắt
Danh mục các bảng
Danh mục các biểu đồ
MỞ ĐẦU ………………………………………………………………………………………………….. 1
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH
TRUNG HỌC CƠ SỞ………………………………………………………………… 8
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề………………………………………………………………………. 8
1.1.1. Những công trình nghiên cứu về TĐG ở ngoài nước ……………………………. 8
1.1.2. Những công trình nghiên cứu về TĐG ở trong nước…………………………… 14
1.2. Lý luận TĐG của HS THCS………………………………………………………………….. 17
1.2.1. Lý luận TĐG …………………………………………………………………………………. 17
1.2.2. Đặc điểm của HS THCS …………………………………………………………………. 31
1.2.3. TĐG của HS THCS ……………………………………………………………………….. 34
Tiểu kết chương 1 ……………………………………………………………………………………….. 46
Chương 2. THỰC TRẠNG TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRUNG
HỌC CƠ SỞ Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH
PHỐ HỒ CHÍ MINH …………………………………………………………………. 47
2.1. Tổ chức nghiên cứu TĐG của HS THCS ………………………………………………… 47
2.1.1. Mục đích nghiên cứu………………………………………………………………………. 47
2.1.2. Phương pháp nghiên cứu ………………………………………………………………… 47
2.1.3. Khách thể nghiên cứu …………………………………………………………………….. 52
2.2. Kết quả nghiên cứu TĐG của HS THCS ………………………………………………… 54
2.2.1. Thực trạng TĐG của HS THCS ……………………………………………………….. 54
2.2.2. Đối chiếu TĐG của HS THCS với các đề tài nghiên cứu trước ……………. 89
2.2.3. Biện pháp cho sự phát triển TĐG của HS THCS ……………………………….. 93
Tiểu kết chương 2 ……………………………………………………………………………………….. 96
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ………………………………………………………………………. 97
TÀI LIỆU THAM KHẢO ……………………………………………………………………………. 99
PHỤ LỤC