MỤC LỤC

MỞ ĐẦU
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.1 Về tri thức phương pháp và dạy học tri thức phương pháp
1.2. Nội dung đạo hàm và ứng dụng trong chương trình toán THPT
1.3. Thực trạng dạy học giải toán có ứng dụng đạo hàm ở trường THPT và việc truyền thụ tri thức phương pháp cho học sinh
1.4. Kết luận chương 1
Chương 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TRUYỀN THỤ TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP QUA DẠY HỌC GIẢI TOÁN CÓ ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM
2.1. Định hướng sư phạm
2.2. Một số biện pháp tăng cường truyền thụ TTPP trong dạy học giải toán có ứng dụng đạo hàm.
2.3. Vận dụng các biện pháp để truyền thụ tri thức phương pháp trong dạy học giải toán có ứng dụng đạo hàm
2.4. Kết luận chương 2
Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1. Mục đích và nhiệm vụ
3.2. Phân tích đánh giá kết quả thử nghiệm
3.3 Kết luận chương 3
KẾT LUẬN

TÀI LIỆU THAM KHẢO