MỤC LỤC

LỜI CAM ĐOAN i
LỜI CẢM ƠN ii
MỤC LỤC iii
DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT vi
DANH MỤC CÁC BẢNG vii
DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ ix
MỞ ĐẦU 1
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 8
1.1. BẢN CHẤT VÀ PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO NGHỀ 8
1.1.1. Bản chất đào tạo nghề 8
1.1.2. Phương thức đào tạo nghề 10
1.2. CHẤT LƯỢNG ĐTN VÀ CÁC YÊU CẦU ĐỐI VỚI VIỆC NÂNG CAO
CHẤT LƯỢNG ĐTN 14
1.2.1. Bản chất của chất lượng ĐTN 14
1.2.2. Những yêu cầu đối với việc nâng cao chất lượng ĐTN 21
1.3. NỘI DUNG VÀ CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐTN 23
1.3.1. Nội dung đánh giá chất lương đào tạo nghề
1.3.2. Các tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo nghề
1.4. NHỮNG NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG TỚI CHẤT LƯỢNG ĐTN VÀ NÂNG
CAO CHẤT LƯỢNG ĐTN33
1.4.1. Nhân tố bên trong tác động tới chất lượng ĐTN 33
1.4.2. Nhân tố bên ngoài ảnh hưởng tới chất lượng ĐTN 36
1.5. CƠ SỞ THỰC TIỄN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ 36
1.5.1. Kinh nghiệm của một số nước trên thế giới về nâng cao chất lượng ĐTN 36
1.5.2. Kinh nghiệm về nâng cao chất lượng đào tạo ở một số trường đại học,
CĐ trong nước38
1.5.3. Một số bài học kinh nghiệm rút ra từ nghiên cứu lý luận và thực tiễn về
nâng cao chất lượng ĐTN trong và ngoài nước40
CHƯƠNG 2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 41
2.1. HỆ THỐNG CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ THUỘC BỘ XÂY DỰNG Ở
KHU VỰC PHÍA BẮC41
2.1.1. Mạng lưới các cơ sở ĐTN thuộc BXD ở khu vực phía Bắc 41
2.1.2. Ngành nghề đào tạo 42
2.2. ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU 42
2.2.1. Điều kiện tự nhiên 43
2.2.2. Điều kiện KT – XH 45
2.2.3. Điều kiện về nguồn lực phát triển 46
2.2.4. Tác động của những đặc điểm địa bàn nghiên cứu đối với ĐTN và nâng
cao chất lượng ĐTN46
2.3. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 48
2.3.1. Phương pháp tiếp cận trong nghiên cứu 48
2.3.2. Phương pháp nghiên cứu 48
2.3.3. Khung phân tích nghiên cứu của đề tài 52
2.3.4. Các chỉ tiêu phân tích 53
CHƯƠNG 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 54
3.1. THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI CÁC TRƯỜNG
DẠY NGHỀ THUỘC BỘ XÂY DỰNG Ở KHU VỰC PHÍA BẮC54
3.1.1. Quy mô, nội dung chương trình, kế hoạch đào tạo, phương pháp dạy học 54
3.1.2. Đội ngũ GV và CBQL 58
3.1.3. Cơ sở vật chất, phương tiện dạy học, trang thiết bị thực tập 65
3.1.4. Thực trạng kết quả học tập của học sinh 68
3.1.5. Mối quan hệ giữa các cơ sở ĐTN với doanh nghiệp ngành xây dựng 75
3.1.6. Thực trạng tài chính cho hoạt động ĐTN 77
3.1.7. Những biện pháp đã triển khai nhằm nâng cao chất lượng ĐTN của các
trường dạy nghề thuộc BXD ở khu vực phía Bắc80
3.2. ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ VIỆC ĐẢM BẢO VÀ NÂNG CAO CHẤT
LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI CÁC TRƯỜNG DẠY NGHỀ THUỘC BỘ
XÂY DỰNG Ở KHU VỰC PHÍA BẮC83
3.2.1. Những ưu điểm và kết quả chủ yếu trong việc đảm bảo và nâng cao chất
lượng ĐTN tại các trường dạy nghề thuộc BXD ở khu vực phía Bắc83
3.2.2. Những tồn tại chủ yếu trong việc đảm bảo và nâng cao chất lượng ĐTN
tại các trường dạy nghề thuộc BXD ở khu vực phía Bắc
3.3. MỤC TIÊU VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO
NGHỀ CỦA CÁC TRƯỜNG DẠY NGHỀ THUỘC BỘ XÂY DỰNG Ở KHU
VỰC PHÍA BẮC
3.3.1. Mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo trong các trường dạy nghề thuộc
BXD ở khu vực phía Bắc tới năm 2025
3.3.2. Những quan điểm về nâng cao chất lượng ĐTN trong các trường dạy
nghề thuộc BXD ở khu vực phía Bắc tới năm 2025
3.3.3. Định hướng nâng cao chất lượng ĐTN trong các trường dạy nghề thuộc
BXD đến năm 2025
3.3.4. Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại các trường dạy nghề
thuộc BXD ở khu vực phía Bắc
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
1. Kết luận
2. Kiến nghị
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC