⚠ Vui lòng bật JavaScript để có trải nghiệm tốt nhất trên website này!

KỸ NĂNG QUẢN LÝ CẢM XÚC CỦA SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHKỸ NĂNG QUẢN LÝ CẢM XÚC CỦA SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Anh chup man hinh 10 5 2025 8451 hmigninkgibhdckiaphhmbgcghochdjc
Miễn phí
Tác giả: Chưa cập nhật
Ngày: Trước 2025
Định dạng file: .PDF
Đánh giá post
16 lượt xem

MỤC LỤC

Trang phụ bìa
Lời cam đoan
Lời cảm ơn
Mục lục
Danh mục các chữ viết tắt
Danh mục các bảng
Danh mục các biểu đồ
MỞ ĐẦU ………………………………………………………………………………………………….. 1
NỘI DUNG ………………………………………………………………………………………………….. 6
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KỸ NĂNG QUẢN LÝ CẢM XÚC CỦA
SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON …………………………………… 6
1.1. Lịch sử nghiên cứu về kỹ năng quản lý cảm xúc …………………………………………….. 6
1.1.1. Những công trình nghiên cứu ở nước ngoài về kỹ năng quản lý cảm xúc …….. 6
1.1.2. Những công trình nghiên cứu ở trong nước về kỹ năng quản lý cảm xúc ……… 8
1.2.Lý luận về kỹ năng quản lý cảm xúc của sinh viên ngành Giáo dục Mầm non …… 11
1.2.1. Kỹ năng quản lý cảm xúc ……………………………………………………………………… 11
1.2.2. Kỹ năng quản lý cảm xúc của sinh viên ngành Giáo dục Mầm non ……………. 40
1.2.3. Các yếu tố ảnh hưởng dến kỹ năng quản lý cảm xúc của sinh viên ngành Giáo
dục Mầm non ………………………………………………………………………………………. 49
TIỂU KẾT CHƯƠNG 1 …………………………………………………………………………………… 57
CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG KỸ NĂNG QUẢN LÝ CẢM XÚC CỦA SINH
VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON …………………………………………… 59
2.1. Thể thức và phương pháp nghiên cứu ………………………………………………………….. 59
2.1.1. Mục đích nghiên cứu ……………………………………………………………………………. 59
2.1.2. Phương pháp nghiên cứu………………………………………………………………………. 59
2.1.3. Khái quát về khách thể nghiên cứu thực trạng…………………………………………. 64
2.2. Kết quả nghiên cứu thực trạng kỹ năng quản lý cảm xúc của sinh viên ngành
Giáo dục Mầm non …………………………………………………………………………….. 65
2.2.1. Nhận thức của sinh viên ngành Giáo dục Mầm non về kỹ năng quản lý
cảm xúc ………………………………………………………………………………………………. 65
2.2.2. Thực trạng kỹ năng quản lý cảm xúc của sinh viên ngành Giáo dục Mầm
non …………………………………………………………………………………………………….. 68
2.2.3. Mức độ kỹ năng quản lý cảm xúc của sinh viên ngành Giáo dục Mầm non … 94
2.2.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng quản lý cảm xúc của sinh viên ngành
Giáo dục Mầm non …………………………………………………………………………….. 102
2.2.5. Các biện pháp nâng cao kỹ năng quản lý cảm xúc cho sinh viên ngành
Giáo dục Mầm non …………………………………………………………………………….. 108
TIỂU KẾT CHƯƠNG 2 …………………………………………………………………………………. 113
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ……………………………………………………………………….. 115
TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………………………………………………….. 120
PHỤ LỤC