MỤC LỤC

MỞ ĐẦU………………………………………………………………………………………………1
CHƯƠNG 1 ………………………………………………………………………………………….6
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KỸ NĂNG SỐNG CỦA TRẺ 5 – 6 TUỔI ……………6
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề…………………………………………….. 6
1.1.1. Nghiên cứu ở nước ngoài …………………………………………………………….6
1.1.2. Nghiên cứu ở Việt Nam …………………………………………………………….12
1.2. Cơ sở lý luận………………………………………………………………………………. 166
1.2.1. Kỹ năng sống ………………………………………………………………………… 166
1.2.2. Kỹ năng sống của trẻ 5 – 6 tuổi …………………………………………………. 28
CHƯƠNG 2 ……………………………………………………………………………………… 498
THỰC TRẠNG KỸ NĂNG SỐNG CỦA TRẺ 5 – 6 TUỔI Ở MỘT SỐ
TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ………………. 498
2.1. Tổ chức nghiên cứu thực trạng …………………………………………………… 498
2.2. Tiêu chí và thang đánh giá kỹ năng sống của trẻ 5 – 6 tuổi ……………….. 532
2.3. Kết quả nghiên cứu thực trạng ……………………………………………………… 642
CHƯƠNG 3
THỬ NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG
CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI ………………………………………………………………………..88
3.1. Tổ chức nghiên cứu thử nghiệm…………………………………………………….88
3.2. Đề xuất một số biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ 5 – 6 tuổi 920
3.3. Kết quả thử nghiệm ………………………………………………………………………99
TÀI LIỆU THAM KHẢO …………………………………………………………………118