Luận án
Biểu mẫu – CV mẫu
Biểu mẫu
CV mẫu
Đề thi
Tài liệu luyện thi
Hướng dẫn
Dịch vụ công
Giftcode
Thủ thuật iPhone
Thủ thuật tiện ích
Phim hay
EbooksSư phạm
Luận án Thạc sĩ: Xây dựng và sử dụng bài tập trong quá trình tổ chức hoạt động dạy, học kiến thức mới chương Các định luật bảo toàn Vật Lý 10 Nâng cao - Xây dựng và sử dụng bài tập trong quá trình tổ chức hoạt động dạy, học kiến thức mới chương Các định luật bảo toàn Vật Lý 10 Nâng cao
MỤC LỤC I. MỞ ĐẦU II. NỘI DUNG Chương I: NGHIÊN CỨU CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ĐỊNH TÍNH TRONG QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KIẾN THỨC MỚI THEO...
Luận án Thạc sĩ: Xây dựng tiến trình dạy học một số bài chương “Dòng điện trong các môi trường” (Vật lí 11 – Cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kĩ thuật tổng hợp cho học sinh - Xây dựng tiến trình dạy học một số bài chương “Dòng điện trong các môi trường” (Vật lí 11 - Cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kĩ thuật tổng hợp cho học sinh
MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương I – CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA GDKTTH CHO HS QUA BỘ MÔN VẬT LÝ 1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu 1.2. GD KTTH trong DHVL ở trường phổ thông 1.2.1. Khái niêm GD KTTH...
Luận án Thạc sĩ: Xây dựng và sử dụng bài tập thực hành môn Giáo dục học ở trường Cao đẳng sư phạm Quảng Ninh - Xây dựng và sử dụng bài tập thực hành môn Giáo dục học ở trường Cao đẳng sư phạm Quảng Ninh
MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC HÀNH MÔN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm công cụ 1.2.1...
Luận án Thạc sĩ: Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương Sóng ánh sáng và chương Lượng tử ánh sáng Vật lí 12 cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi - Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương Sóng ánh sáng và chương Lượng tử ánh sáng Vật lí 12 cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi
MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 Vấn đề phát triển tính tích cực...
Luận án Thạc sĩ: Xây dựng hồ sơ dạy học Hình học lớp 11 THPT tiếp cận xu thế thế giới - Xây dựng hồ sơ dạy học Hình học lớp 11 THPT tiếp cận xu thế thế giới
MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Tâm lý lứa tuổi học sinh trung học phổ thông 1.2. Xu thế Thế giới về xây dựng hồ sơ dạy học 1.3. Hình thức biên soạn hồ sơ dạy học...
Luận án Thạc sĩ: Xây dựng hồ sơ dạy học Đại số 9 Trung học cơ sở tiếp cận xu thế Thế giới - Xây dựng hồ sơ dạy học Đại số 9 Trung học cơ sở tiếp cận xu thế Thế giới
MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Tâm lý lứa tuổi học sinh trung học cơ sở 1.2. Hình thức biên soạn hồ sơ dạy học tiếp cận xu thế thế giới 1.2.1. Xu thế thế giới trong...
Luận án Thạc sĩ: Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng lập ý cho học sinh trung học phổ thông ở bài văn nghị luận xã hội về hiện tượng đời sống - Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng lập ý cho học sinh trung học phổ thông ở bài văn nghị luận xã hội về hiện tượng đời sống
MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ĐỂ ĐỀ XUẤT HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LẬP Ý 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1. Kĩ năng lập ý 1.1.2. Đặc điểm dạng đề nghị luận về...
Luận án Thạc sĩ: Vận dụng quan điểm dạy học tích cực khi dạy học chương Chất khí Vật lý lớp 10 cơ bản THPT để góp phần nâng cao chất lượng dạy học - Vận dụng quan điểm dạy học tích cực khi dạy học chương Chất khí Vật lý lớp 10 cơ bản THPT để góp phần nâng cao chất lượng dạy học
MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1. QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀ VẤN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC 1.1. Vấn đề nâng cao chất lượng dạy học theo quan điểm dạy học tích cực 1.1.1. Mục tiêu và chấ t lượ ng...
Luận án Thạc sĩ: Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học phép biến hình ở lớp 11 trường THPT - Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học phép biến hình ở lớp 11 trường THPT
MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1. Dạy học toán theo phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề. 1.1.1. Cơ sở lí luận 1.1.2. Một số khái niệm cơ bản 1.1.3....
Luận án Thạc sĩ: Vận dụng dạy học theo vấn đề trong dạy học sinh thái học ở trường trung học phổ thông - Vận dụng dạy học theo vấn đề trong dạy học sinh thái học ở trường trung học phổ thông
MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1. Cơ sở lý thuyết của dạy học theo vấn đề. 1.1.1. Cơ sở triết học và logic học của dạy học theo vấn đề 1.1.2. Cơ sở tâm lý học của dạy học theo...
Luận án Thạc sĩ: Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện vào dạy học Quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường trung học phổ thông - Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện vào dạy học Quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường trung học phổ thông
MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Một số vấn đề cơ bản về phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện 1.2. Một số vấn đề cơ bản về câu hỏi 1.3. Thực tiễn việc dạy học...
Luận án Thạc sĩ: Vận dụng lí thuyết về vùng phát triển gần nhất trong dạy học một số chủ đề hình học không gian ở lớp 11 - Vận dụng lí thuyết về vùng phát triển gần nhất trong dạy học một số chủ đề hình học không gian ở lớp 11
MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Một số vấn đề tâm lý học Vygotsky 1.2. Vùng phát triển gần nhất 1.2.1. Khái niệm VPTGN 1.2.2. Sự phát triển khái niệm khoa học và khái niệm thông thường...
Luận án Thạc sĩ: Vận dụng đàm thoại phát hiện vào dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở lớp 10 trường THPT - Vận dụng đàm thoại phát hiện vào dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở lớp 10 trường THPT
MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Nhu cầu và định hướng đổi mới phương pháp dạy học. 1.1.1. Nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học. 1.1.2. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học 1.2. Phương...
Luận án Thạc sĩ: Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh trường THPT Dân tộc nội trú khi dạy học chương Cảm ứng điện từ (Vật lí 11 – Ban cơ bản) - Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh trường THPT Dân tộc nội trú khi dạy học chương Cảm ứng điện từ (Vật lí 11 – Ban cơ bản)
MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu vấn đề tự học và hướng dẫn tự học cho HS. 1.2. Tính tự lực học tập 1.3. Các phương pháp dạy...
Luận án Thạc sĩ: Văn hóa tinh thần của người Thái ở huyện Thuận Châu tỉnh Sơn La - Văn hóa tinh thần của người Thái ở huyện Thuận Châu tỉnh Sơn La
MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU Chương 1. KHÁI QUÁT VỀ HUYỆN THUẬN CHÂU (SƠN LA) 1.1. Vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên 1.2. Quá trình hình thành thành huyện Thuận Châu 1.3. Tình hình kinh tế 1.4. Tình hình văn hóa – xã...
Luận án Thạc sĩ: Văn hóa bản của người Tày – Nùng ở huyện Sơn Động tỉnh Bắc Giang (từ 1945 đến 2010) - Văn hóa bản của người Tày - Nùng ở huyện Sơn Động tỉnh Bắc Giang (từ 1945 đến 2010)
MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU Chương 1. ĐIỀU KIỆN ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN VÀ NGUỒN GỐC CỦA NGƯỜI TÀY – NÙNG Ở HUYỆN SƠN ĐỘNG, TỈNH BẮC GIANG. 1.1. Vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên. 1.2. Một số đặc điểm kinh tế, văn...
Luận án Thạc sĩ: Văn hóa tinh thần của người Tày ở huyện Bắc Sơn tỉnh Lạng Sơn - Văn hóa tinh thần của người Tày ở huyện Bắc Sơn tỉnh Lạng Sơn
MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN, DÂN TỘC VÀ HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA DÂN CƯ 1.1. Đặc điểm tự nhiên 1.1.1. Vị trí địa lí 1.1.2. Điều kiện tự nhiên 1.2. Dân tộc, dân cư 1.3. Hoạt động...
Luận án Thạc sĩ: Truyện ngắn Bảo Ninh - Truyện ngắn Bảo Ninh
MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: TRUYỆN NGẮN BẢO NINH TRONG DÒNG CHẢY CỦA TRUYỆN NGẮN VIẾT VỀ CHIẾN TRANH THỜI HẬU CHIẾN 1.1. Giới thuyết về truyện ngắn 1.2. Truyện ngắn viết về chiến tranh thời hậu chiến 1.2.1. Tiền...
Luận án Thạc sĩ: Vai trò yếu tố kỳ ảo trong việc thể hiện khát vọng của người phụ nữ trong Truyền kỳ mạn lục - Vai trò yếu tố kỳ ảo trong việc thể hiện khát vọng của người phụ nữ trong Truyền kỳ mạn lục
MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1. Nguyễn Dữ và Truyền kỳ mạn lục 1.1.1. Thân thể và thời đại Nguyễn Dữ 1.1.2. Vài nét về Truyền kỳ mạn lục 1.2. Khái niệm...
Luận án Thạc sĩ: Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương Hạt nhân nguyên tử (SGK Vật lí 12 Ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học - Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương Hạt nhân nguyên tử (SGK Vật lí 12 Ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học
MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương I: CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Bản chất của sự học và chức năng của sự dạy 1.1.1 Bản chất của sự học 1.1.2 Bản chất của sự dạy học 1.1.3 Hệ tương tác dạy học 1.2 Tính tích cực...