330+ LUẬN VĂN THẠC SĨ Tâm Lý Học
NHU CẦU THAM VẤN TÂM LÝ CỦA NHÂN VIÊN VĂN PHÒNG TẠI DOANH NGHIỆP Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - NHU CẦU THAM VẤN TÂM LÝ CỦA NHÂN VIÊN VĂN PHÒNG TẠI DOANH NGHIỆP Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN ………………………………………………………………………………………………. 1 LỜI CẢM ƠN ……………………………………………………………………………………………………. 2 MỤC LỤC …………………………………………………………………………………………………………. 3 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ……………………………………………………………………… 5 MỞ ĐẦU……………………………………………………………………………………………………………. 6 1. Lý do chọn đề tài ………………………………………………………………………………………………….. 6 2. Mục đích nghiên cứu …………………………………………………………………………………………….. 7 3. Đối tượng...
VẤN ĐỀ STRESS CỦA CÔNG NHÂN Ở MỘT SỐ KHU CHẾ XUẤT, KHU CÔNG NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - VẤN ĐỀ STRESS CỦA CÔNG NHÂN Ở MỘT SỐ KHU CHẾ XUẤT, KHU CÔNG NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Lịch sử loài người đã trải qua nhiều giai đoạn phát triển khác nhau, ở mỗi giai đoạn phát triển, con người đều phải đối mặt với rất nhiều vấn đề khó khăn, phức tạp nảy sinh...
TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI PHAN THIẾT – BÌNH THUẬN - TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI PHAN THIẾT – BÌNH THUẬN
MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.1 Báo cáo chính trị tại Đại hội Đảng lần thứ IX (4/2001) đã chỉ rõ: “Cần phải phát huy nguồn lực trí tuệ và sức mạnh tinh thần của người Việt Nam, coi phát triển Giáo...
KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG CÔNG TÁC THAM VẤN HỌC ĐƯỜNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG CÔNG TÁC THAM VẤN HỌC ĐƯỜNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN…………………………………………………………………………………………………………….. 3 MỤC LỤC …………………………………………………………………………………………………………………. 4 MỞ ĐẦU…………………………………………………………………………………………………………………… 6 1. LÍ DO CHỌN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU …………………………………………………………………… 6 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU …………………………………………………………………………………… 7 3. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU ………………………………… 7 4. GIẢ THUYẾT...
CÁCH THỨC ỨNG PHÓ TRƯỚC NHỮNG KHÓ KHĂN TÂM LÝ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - CÁCH THỨC ỨNG PHÓ TRƯỚC NHỮNG KHÓ KHĂN TÂM LÝ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
MỞ ĐẦU 1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI: Lứa tuổi thanh niên là giai đoạn phát triển bắt đầu từ lúc dậy thì và kết thúc vào tuổi người lớn. Các nhà tâm lí học Mácxít cho rằng cần nghiên cứu tuổi thanh niên...
NHU CẦU THAM VẤN TÂM LÝ CỦA CÔNG NHÂN KHU CHẾ XUẤT TÂN THUẬN TẠI TP. HỒ CHÍ MINH - NHU CẦU THAM VẤN TÂM LÝ CỦA CÔNG NHÂN KHU CHẾ XUẤT TÂN THUẬN TẠI TP. HỒ CHÍ MINH
MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Giai cấp công nhân Việt Nam ra đời, trưởng thành và gắn liền với cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc và đi lên xây dựng xã hội chủ nghĩa. Sau hơn 20 năm tiến hành đổi...
NHU CẦU THAM VẤN TÂM LÍ CỦA HỌC SINH THPT HUYỆN XUYÊN MỘC TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU - NHU CẦU THAM VẤN TÂM LÍ CỦA HỌC SINH THPT HUYỆN XUYÊN MỘC TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU
MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN ………………………………………………………………………………………………………………… 2 LỜI CAM ĐOAN …………………………………………………………………………………………………………… 3 MỤC LỤC …………………………………………………………………………………………………………………….. 4 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ………………………………………………………………………………… 6 MỞ ĐẦU …………………………………………………………………………………………………………………. 1 1. Lý do chọn đề tài ………………………………………………………………………………………………………. 1 2. Mục đích nghiên cứu …………………………………………………………………………………………………. 3 3. Đối...
KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong cuộc sống, con người muốn tồn tại và phát triển phải tham gia vào các hoạt động, bằng hoạt động và thông qua hoạt động nhân cách con người được hình thành và phát triển. Tùy...
NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT MARIE CURIE, QUẬN 3, TP.HCM - NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT MARIE CURIE, QUẬN 3, TP.HCM
MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cảm ơn Mục lục Danh mục các kí hiệu, các chữ viết tắt Danh mục các bảng Danh mục các biểu đồ MỞ ĐẦU …………………………………………………………………………………………….. 1 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề……………………………………………………………....
KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG - KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG
MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục các chữ viết tắt Danh mục các bảng Danh mục các biểu đồ MỞ ĐẦU ……………………………………………………………………………………………………..1 Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG VIỆC GIẢI...
MỘT SỐ RỐI NHIỄU TÂM LÝ CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC Y DƯỢC TP.HỒ CHÍ MINH - MỘT SỐ RỐI NHIỄU TÂM LÝ CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC Y DƯỢC TP.HỒ CHÍ MINH
MỤC LỤC MỞ ĐẦU …………………………………………………………………………………………………….. 1 1.Lý do chọn đề tài ………………………………………………………………………………………. 1 2. Mục đích nghiên cứu ……………………………………………………………………………….. 3 3. Nhiệm vụ nghiên cứu ……………………………………………………………………………….. 3 4. Giả thuyết nghiên cứu ………………………………………………………………………………. 3 5. Phạm vi nghiên cứu………………………………………………………………………………….. 3 6. Ý nghĩa …………………………………………………………………………………………….. 3...
NHẬN THỨC VÀ THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỐI VỚI RỐI LOẠN SỨC KHỎE TÂM THẦN - NHẬN THỨC VÀ THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỐI VỚI RỐI LOẠN SỨC KHỎE TÂM THẦN
MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN ………………………………………………………………………………………….. 1 LỜI CẢM ƠN ……………………………………………………………………………………………….. 2 MỤC LỤC …………………………………………………………………………………………………….. 3 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ………………………………………………………………. 5 MỞ ĐẦU……………………………………………………………………………………………………….. 6 1. Lý do chọn đề tài ……………………………………………………………………………………………….6 2. Mục đích nghiên cứu …………………………………………………………………………………………7 3. Đối tượng và khách...
ĐỘNG CƠ SỬ DỤNG RƯỢU BIA CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN TP. HỒ CHÍ MINH - ĐỘNG CƠ SỬ DỤNG RƯỢU BIA CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN TP. HỒ CHÍ MINH
MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN ………………………………………………………………………………………….. 1 LỜI CẢM ƠN ……………………………………………………………………………………………….. 2 MỤC LỤC …………………………………………………………………………………………………….. 3 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ………………………………………………………………. 5 MỞ ĐẦU……………………………………………………………………………………………………….. 6 1. Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu …………………………………………………………………6 2. Mục đích nghiên cứu …………………………………………………………………………………………7 3. Đối...
RỐI NHIỄU TÂM LÝ CỦA ĐIỀU DƯỠNG VIÊN Ở MỘT SỐ BỆNH VIỆN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - RỐI NHIỄU TÂM LÝ CỦA ĐIỀU DƯỠNG VIÊN Ở MỘT SỐ BỆNH VIỆN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục các chữ viết tắt Danh mục các bảng Danh mục các biểu đồ MỞ ĐẦU ……………………………………………………………………………………………………..1 Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ RỐI NHIỄU TÂM LÝ CỦA ĐIỀU DƯỠNG...
HÀNH VI LỆCH CHUẨN CỦA VỊ THÀNH NIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG, TRUNG TÂM CAI NGHIỆN TRỰC THUỘC LỰC LƯỢNG THANH NIÊN XUNG PHONG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - HÀNH VI LỆCH CHUẨN CỦA VỊ THÀNH NIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG, TRUNG TÂM CAI NGHIỆN TRỰC THUỘC LỰC LƯỢNG THANH NIÊN XUNG PHONG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
MỤC LỤC MỞ ĐẦU …………………………………………………………………………………………………………… 6 Chương 1. LÝ LUẬN VỀ HÀNH VI LỆCH CHUẨN CỦA VỊ THÀNH NIÊN ĐANG CAI NGHIỆN MA TÚY ………………………………………………………… 12 1.1. Một số công trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài …………………………. 12 1.2. Cơ sở lý...
RỐI LOẠN TRẦM CẢM Ở NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS TẠI PHÒNG KHÁM NGOẠI TRÚ HUYỆN HÓC MÔN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - RỐI LOẠN TRẦM CẢM Ở NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS TẠI PHÒNG KHÁM NGOẠI TRÚ HUYỆN HÓC MÔN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
MỤC LỤC MỞ ĐẦU …………………………………………………………………………………………………….. 1 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ RỐI LOẠN TRẦM CẢM Ở NGƢỜI NHIỄM HIV/AIDS…………………………………………………………………………………….. 10 1.1. Những vấn đề lý luận về rối loạn trầm cảm ………………………………………………. 10 1.2. Cơ sở lý luận về rối loạn trầm cảm...
KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG QUÁ TRÌNH ĐIỀU TRỊ NGHIỆN MA TÚY CỦA HỌC VIÊN TẠI TRUNG TÂM ĐIỀU DƯỠNG VÀ CAI NGHIỆN MA TÚY THANH ĐA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG QUÁ TRÌNH ĐIỀU TRỊ NGHIỆN MA TÚY CỦA HỌC VIÊN TẠI TRUNG TÂM ĐIỀU DƯỠNG VÀ CAI NGHIỆN MA TÚY THANH ĐA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
MỤC LỤC MỞ ĐẦU ………………………………………………………………………………………………… 1 Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG QUÁ TRÌNH … 16 ĐIỀU TRỊ NGHIỆN MA TÚY CỦA HỌC VIÊN …………………………………………… 16 1.1. Một số khái niệm có liên quan đến khó khăn tâm lý...
SỬ DỤNG LIỆU PHÁP NHẬN THỨC HÀNH VI TRONG TRỊ LIỆU TÂM LÝ CHO BỆNH NHÂN RỐI LOẠN CẢM XÚC TẠI BỆNH VIỆN TÂM THẦN LONG AN - SỬ DỤNG LIỆU PHÁP NHẬN THỨC HÀNH VI TRONG TRỊ LIỆU TÂM LÝ CHO BỆNH NHÂN RỐI LOẠN CẢM XÚC TẠI BỆNH VIỆN TÂM THẦN LONG AN
MỤC LỤC MỞ ĐẦU ………………………………………………………………………………………………………………. 1 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ SỬ DỤNG LIỆU PHÁP NHẬN THỨC HÀNH VI TRONG TRỊ LIỆU TÂM LÝ CHO BỆNH NHÂN RỐI LOẠN CẢM XÚC ………….. 14 1.1. Liệu pháp trị liệu tâm lý…………………………………………………………………………………… 14 1.2. Rối...
HÀNH VI TÌNH DỤC NGUY CƠ CỦA SINH VIÊN TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI - HÀNH VI TÌNH DỤC NGUY CƠ CỦA SINH VIÊN TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI
MỤC LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG………………………………………………………………………..03 MỞ ĐẦU…………………………………………………………………………………………….04 Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU……………………08 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề………………………………………………………….08 1.1.1. Các nghiên cứu trên thế giới……………………………………………………..08 1.1.2. Các nghiên cứu ở Việt Nam……………………………………………………..14 1.2. Các khái niệm cơ...
SỰ CÔ ĐƠN Ở NGƯỜI TRƯỞNG THÀNH TRẺ TUỔI HIỆN NAY - SỰ CÔ ĐƠN Ở NGƯỜI TRƯỞNG THÀNH TRẺ TUỔI HIỆN NAY
MỤC LỤC DANH MỤC TÊN VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG DANH MỤC BIỂU ĐỒ PHẦN MỞ ĐẦU ……………………………………………………………………………………….. 1 Tính cấp thiết của đề tài ……………………………………………………………………… 1 Mục đích nghiên cứu ………………………………………………………………………….. 2 Nhiệm vụ nghiên cứu …………………………………………………………………………. 2 Đối tượng, khách thể, phạm vi...