MỤC LỤC

LỜI CAM ĐOAN ……………………………………………………………………………………………
LỜI CẢM ƠN …………………………………………………………………………………………………
DANH MỤC THUẬT NGỮ VIẾT TẮT …………………………………………………………….
PHẦN MỞ ĐẦU ……………………………………………………………………………………………1
1. Lý do chọn đề tài: ……………………………………………………………………………………….1
2. Mục đích nghiên cứu …………………………………………………………………………………..4
3. Đối tƣợng nghiên cứu………………………………………………………………………………….4
4. Khách thể nghiên cứu ………………………………………………………………………………….4
5. Nhiệm vụ nghiên cứu ………………………………………………………………………………….4
5.1. Nghiên cứu lý luận …………………………………………………………………………………..4
5.2. Nghiên cứu thực tiễn ………………………………………………………………………………..4
6. Câu hỏi nghiên cứu: ……………………………………………………………………………………5
7. Giải thuyết nghiên cứu ………………………………………………………………………………..5
8. Giới hạn phạm vi nghiên cứu ……………………………………………………………………….5
CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ MỐI LIÊN HÊ GIỮA LÒNG TỰ TRẮC
ẨN VÀ MỨC ĐỘ TRẦM CẢM CỦA SINH VIÊN ………………………………………..6
1. Tổng quan các nghiên cứu về lòng tự trắc ẩn trong và ngoài nƣớc ……………………6
1.1. Các nghiên cứu về lòng tự trắc ẩn……………………………………………………………6
1.2. Các nghiên cứu về lòng tự trắc ẩn và sức khỏe tâm thần…………………………..10
1.3. Các nghiên cứu về lòng tự trắc ẩn và các yếu tố ảnh hƣởng …………………..13
1.4. Các nghiên cứu về mối quan hệ giữa lòng tự trắc ẩn và trầm cảm ………….16
2. Các nghiên cứu về trầm cảm ………………………………………………………………………20
3. Khái niệm cơ bản của đề tài ……………………………………………………………………….25
3.1. Khái niệm lòng tự trắc ẩn ………………………………………………………………………..25
3.1.1. Định nghĩa lòng trắc ẩn ………………………………………………………………………..25
3.1.2. Định nghĩa lòng tự trắc ẩn …………………………………………………………………….26
3.1.3. Các thành tố của lòng tự trắc ẩn …………………………………………………………….27
3.2. Khái niệm trầm cảm ………………………………………………………………………………30
3.2.1. Định nghĩa trầm cảm ……………………………………………………………………………30
3.2.2. Các triệu chứng đặc trƣng dùng chẩn đoán trầm cảm theo DSM-V ……………32
3.2.3. Các mức độ trầm cảm theo DSM-V ……………………………………………………….37
3.2.4. Các yếu tố ảnh hƣởng đến trầm cảm của sinh viên …………………………………..39
3.3. Khái niệm sinh viên ……………………………………………………………………………….41
3.3.1. Định nghĩa sinh viên ……………………………………………………………………………41
3.3.2. Đặc điểm tâm lý của sinh viên ………………………………………………………………41
3.4. Khái niệm mối quan hệ giữa lòng tự trắc ẩn và mức độ trầm cảm của sinh viên
…………………………………………………………………………………………………………………..42
3.4.1. Khái niệm lòng tự trắc ẩn của sinh viên ………………………………………………….42
3.4.2. Các thành tố lòng tự trắc ẩn của sinh viên ………………………………………………42
3.4.3. Khái niệm trầm cảm của sinh viên …………………………………………………………43
3.4.4. Các mức độ trầm cảm của sinh viên ………………………………………………………46
3.4.5. Khái niệm mối quan hệ giữa lòng tự trắc ẩn và mức độ trầm cảm của sinh
viên các trường ĐH, CĐ Hà Nội …………………………………………………………………….47
Tiểu kết chương 1…………………………………………………………………………………………48
CHƢƠNG II: TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU MỐI QUAN
HỆ GIỮA LÒNG TỰ TRẮC ẨN VÀ MỨC ĐỘ TRẦM CẢM CỦA SINH
VIÊN ………………………………………………………………………………………………………….50
1. Vài nét về khách thể và địa bàn nghiên cứu………………………………………………….50
1.1. Mẫu nghiên cứu ………………………………………………………………………………….50
1.2. Đặc điểm khách thể nghiên cứu ……………………………………………………………….51
1.3. Độ tin cậy của thang đo lòng tự trắc ẩn ……………………………………………….52
1.4. Độ tin cậy của thang đo trầm cảm …………………………………………………………53
2. Tổ chức nghiên cứu: ………………………………………………………………………………….53
2.1. Giai đoạn 1: Xây dựng cơ sở lý luận của đề tài ………………………………………….54
2.2. Giai đoạn 2: Xây dựng công cụ nghiên cứu và tiến hành khảo sát ………………..54
2.3 Giai đoạn 3: Xử lý số liệu và viết báo cáo ………………………………………………….54
3. Phương pháp nghiên cứu……………………………………………………………………………54
3.1. Phương pháp phân tích tài liệu …………………………………………………………………54
3.2. Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi …………………………………………………………55
3.3. Phương pháp xử lý kết quả nghiên cứu bằng thống kê toán học …………………..58
3.4. Phương pháp phỏng vấn sâu ……………………………………………………………………59
3.5. Phương pháp nghiên cứu trường hợp ………………………………………………………..59
CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN VỀ MỐI QUAN HỆ
GIỮA LÒNG TỰ TRẮC ẨN VÀ MỨC ĐỘ TRẦM CẢM CỦA SINH VIÊN .61
1.1. Thực trạng lòng tự trắc ẩn của sinh viên …………………………………………………61
1.2. Mức độ lòng tự trắc ẩn của sinh viên ………………………………………………………..62
1.3. So sánh lòng tự trắc ẩn ở các nhóm sinh viên theo đặc điểm nhân khẩu ………..66
2.1. Mức độ trầm cảm của sinh viên ……………………………………………………………….69
2.2. So sánh mức độ trầm cảm ở các nhóm sinh viên theo đặc điểm nhân khẩu ……71
3.1. Mối liên hệ giữa lòng tự trắc ẩn và mức độ trầm cảm của sinh viên ĐH, CĐ trên
địa bàn Hà Nội …………………………………………………………………………………………….72
3.1.1. Phân tích tƣơng quan giữa lòng tự trắc ẩn và mức độ trầm cảm của sinh viên
ĐH,CĐ trên địa bàn Hà Nội …………………………………………………………………………..72
3.1.2. Phân tích chân dung điển hình ………………………………………………………………75
Tiểu kết Phương 3…………………………………………………………………………………………85
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ………………………………………………………………………..88
1. Kết luận …………………………………………………………………………………………………..88
1.1. Về mặt lý thuyết …………………………………………………………………………………….88
1.2. Về mặt nghiên cứu thực tiễn ……………………………………………………………………88
2. Kiến nghị …………………………………………………………………………………………………89
2.1. Đối với sinh viên ……………………………………………………………………………………89
2.2. Đối với gia đình, bạn bè ………………………………………………………………………….90
2.3. Đối với nhà trƣờng, giáo viên ………………………………………………………………….91
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO …………………………………………………………92
PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN ……………………………………………………………………..96
PHỤ LỤC ………………………………………………………………………………………………….105
Biên bản phỏng vấn sâu 2 ……………………………………………………………………………110
Biên bản phỏng vấn sâu 3 ……………………………………………………………………………118
Biên bản phỏng vấn sâu 4 ……………………………………………………………………………123
Biên bản phỏng vấn sâu 5 ……………………………………………………………………………126
PHỤ LỤC 2: CÁC KẾT QUẢ THU ĐƯỢC QUA XỬ LÝ SPSS …………………….130