⚠ Vui lòng bật JavaScript để có trải nghiệm tốt nhất trên website này!

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN ĐẮK R’LẤP TỈNH ĐẮK NÔNG THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰCPHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN ĐẮK R’LẤP TỈNH ĐẮK NÔNG THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC

Anh chup man hinh 19 5 2025 13341 hmigninkgibhdckiaphhmbgcghochdjc
Miễn phí
Tác giả: Chưa cập nhật
Ngày: Trước 2025
Định dạng file: .PDF
Đánh giá post
15 lượt xem

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU …………………………………………………………………………………………………….. 1
Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ HIỆU
TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ
NGUỒN NHÂN LỰC ………………………………………………………………………………….. 9
1.1. Lý luận về đội ngũ hiệu trưởng các trường tiểu học …………………………………….. 9
1.2. Lý luận phát triển, nguồn nhân lực, nguồn nhân lực giáo dục ……………………… 12
1.3. Phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường Tiểu học theo tiếp cận quản lý nguồn
nhân lực ……………………………………………………………………………………………………… 16
1.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường
Tiểu học theo tiếp cận quản lý nguồn nhân lực ……………………………………………….. 25
Chương 2 THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ HIỆU TRƢỞNG
CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN ĐẮK R’LẤP, TỈNH ĐẮK NÔNG …….. 27
2.1. Khái quát về huyện Đắk R’Lấp, tỉnh Đắk Nông ………………………………………… 27
2.2. Tổ chức nghiên cứu thực trạng ……………………………………………………………….. 31
2.3. Thực trạng về đội ngũ Hiệu trưởng trường Tiểu học huyện Đắk R’Lấp –
Đắk Nông …………………………………………………………………………………………………… 32
2.4. Thực trạng phát triển đội ngũ Hiệu trưởng trường Tiểu học huyện Đắk
R’Lấp – Đắk Nông ………………………………………………………………………………………. 40
2.5. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng tới phát triển đội ngũ hiệu trưởng các
trường tiểu học huyện Đắk R’Lấp, tỉnh Đắk Nông theo tiếp cận quản lý nguồn
nhân lực ……………………………………………………………………………………………………… 51
2.6. Đánh giá chung thực trạng phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học
huyện Đắk R’Lấp – Đắk Nông theo tiếp cận quản lý nguồn nhân lực ………………… 54
Chương 3 BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG CÁC
TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN ĐẮK R’LẤP, TỈNH ĐẮK NÔNG THEO
TIẾP CẬN QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC ……………………………………………… 58
3.1. Định hướng phát triển giáo dục và đào tạo của huyện Đắk R’lấp, tỉnh
Đắk Nông …………………………………………………………………………………………………… 58
3.2. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp ……………………………………………………………. 59
3.3. Biện pháp phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường Tiểu học huyện Đắk
R’Lấp, tỉnh Đắk Nông theo tiếp cận quản lý nguồn nhân lực. …………………………… 60
3.4. Khảo nghiệm về tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp. ………………… 73
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ………………………………………………………………. 78
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ……………………………………………………… 81
PHỤ LỤC