MỤC LỤC

MỞ ĐẦU
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Ở TRƯỜNG THCS
1.1. Sơ lược về lịch sữ vấn đề nghiên cứu
1.2. Các khái niệm công cụ của đề tài
1.3. Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở TTHCS
Kết luận chương 1
Chương 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Ở CÁC TRƯỜNG THCS HIỆN BÌNH LIÊU, TỈNH QUẢNG NINH
2.1. Khái niệm về sự nghiệp giáo dục ở huyện Bình Lưu tỉnh Quảng Ninh
2.2. Thực trạng hoạt đọng bồi dưỡng học sinh giỏi của các trường THCS huyện Bình Liêu tỉnh Quảng Ninh
2.3. Thực trạng về quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở các trường THCS huyện Bình Liêu, tỉnh Quảng Ninh
2.4. Những khó khăn trong quá trình quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi của Hiệu trưởng các trường THCS
2.5. Đánh giá chung về thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi của hiệu trưởng các trường THCS huyện Bình Liêu
Chương 3. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN BÌNH LIÊU, TỈNH QUẢNG NINH
3.1. Nguyên tắc đề xuất biện pháp
3.2. Các biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi
3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp đề xuất
Kết luận chương 3
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO