MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
1.2. Một số khái niệm cơ bản liên quan đến vấn đề nghiên cứu
1.3. Một số vấn đề lý luận liên quan đến công tác quản lý hoạt động giảng dạy trong trường tiểu học
1.4. Hiệu trưởng trong quản lý trường tiểu học
1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động giảng dạy và quản lý hoạt động này ở trường tiểu học
1.6. Kết luận chương 1
Chương 2: THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TRONG CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA HUYỆN THUẬN THÀNH, TỈNH BẮC NINH
2.1. Một số đặc điểm về địa lý – dân cư – kinh tế xã hội của huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh
2.2. Tình hình phát triển giáo dục tiểu học của huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh
2.3. Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường tiểu học của huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh
2.4. Đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường tiểu học của huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh
2.5 . Kết luận chương 2
Chương 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TRONG CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA HUYỆN THUẬN THÀNH, TỈNH BẮC NINH
3.1. Nguyên tắc đề ra biện pháp
3.2. Các biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường tiểu học của huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh
3.3. Kết quả khảo nghiệm mức độ cần thiết và tính khả thi của các biện pháp
3.4. Kết luận chương 3
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
