MỤC LỤC

Trang phụ bìa
Lời cam đoan
Lời cảm ơn
Mục lục
Danh mục các chữ viết tắt
Danh mục các bảng
MỞ ĐẦU …………………………………………………………………………………………………….. 1
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TRÍ TUỆ XÃ HỘI CỦA HS THPT …………… 7
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề …………………………………………………………………………. 7
1.1.1. Ở nước ngoài ……………………………………………………………………………………….. 7
1.1.2. Ở Việt Nam ………………………………………………………………………………………. 11
1.2. Cơ sở lý luận về trí tuệ xã hội của học sinh trung học phổ thông ………………. 12
1.2.1. Một số khái niệm cơ bản liên quan đến đề tài …………………………………….. 12
1.2.2. Một số mô hình trí tuệ xã hội ……………………………………………………………… 20
1.2.3. Đặc điểm phát triển tâm lý chung của học sinh trung học phổ thông…… 23
1.2.4. Đặc điểm hoạt động chủ đạo của học sinh THPT ……………………………….. 28
1.2.5. Biểu hiện TTXH của HS THPT …………………………………………………………. 30
1.2.6. Các yếu tố ảnh hưởng đến TTXH của HS THPT ………………………………… 36
Chương 2. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU TRÍ TUỆ XÃ HỘI CỦA
HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI TỈNH BÌNH
THUẬN …………………………………………………………………………………. 41
2.1. Tổ chức nghiên cứu ………………………………………………………………………………….. 41
2.1.1. Mẫu nghiên cứu …………………………………………………………………………………. 41
2.1.2. Công cụ nghiên cứu ………………………………………………………………………….. 41
2.2. Kết quả nghiên cứu mức độ TTXH của học sinh THPT tỉnh Bình Thuận ….. 43
2.2.1. Những nhận định khái quát của HS THPT về TTXH………………………….. 43
2.2.2. Kết quả TTXH của HS THPT tỉnh Bình thuận ở từng mặt biểu hiện ….. 47
2.2.3. Kết quả mức độ TTXH của học sinh THPT tỉnh Bình Thuận trên
toàn mẫu ……………………………………………………………………………………………. 62
2.2.2. Mức độ các mặt biểu hiện trí tuệ xã hội của học sinh trung học phổ
thông tỉnh Bình Thuận ……………………………………………………………………….. 63
2.2.3. Kết quả so sánh TTXH của HS THPT tỉnh Bình Thuận với các
tham số ………………………………………………………………………………………………. 65
2.2.4. Các nguyên yếu tố hưởng đến sự phát triển trí tuệ xã hội của học
sinh trung học phổ thông tỉnh Bình Thuận………………………………………….. 70
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ …………………………………………………………………….. 74
TÀI LIỆU THAM KHẢO ………………………………………………………………………….. 79
PHỤ LỤC